viernes, 15 de diciembre de 2017

DEBATE

Debate

•¿Cómo afectaría en el ámbito deportivo la independencia de Cataluña?
-Que tendría que hacer una liga entre los equipos catalanes.
•¿Todo seguiria igual después del conflicto en Cataluña?
-No, quedaría después de todo lo ocurrido muy mal ya que se ha creado odio por parte de personas de ambos lados.
•¿Cómo actuarías tú, si Andalucía se quisiera independizar?
-No pienso que se valla a independizar.
•¿ Por qué creeis que se quiere independizar Cataluña?
-Porque no se sienten españoles, ya que piensan de otro modo como la existencia de una Monarquia, ellos prefieren una República.
•¿Qué pasaría si Cataluña se independizara?
-Que perderían mucho poder económico ya que muchas empresas se han ido de allí.
•¿Cómo debería ser la nueva relación de España con Cataluña y viceversa?
-Más relajada, sin tener tanta hostilidad.
•Conclusión del grupo:
-Creemos que Cataluña debe hacer lo que se elija democráticamente pero que si se independizan no volverán a ser españoles.
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ÁLBUM FAMILIAR

Álbum Familiar

1.
Se llama Carmina tiene 40 años y es mi madre.
Es delgada de altura media con el pelo marrón oscuro al igual que los ojos.
2.
Siendo mi madre he compartido mucho tiempo a su lado y no sabría decir algún momento que me haya dejado huella, porque siempre la he tenido como referente sin marcar o destacar algo mas importante que otro.
3.
Me ha contado su vida desde que era pequeña y vino a Mairena con sus padres y hermanos desde tan lejos.
4.
Me ha enseñado a ser buena persona siempre y a ser todo lo que soy hoy en día.
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VA DE IGUALDAD

Va de Igualdad

En principio, nos dio una explicación para informarnos del proyecto que ibamos a realizar. Escribimos varias frases en relación con el machismo creadas por nosotros, nos dio a elegir entre salir en el vídeo o ayudar con la grabación. Yo decidi ayudar con otros compañeros que se quedaron para grabar aparte de dos profesionales de grabación y sonido.
Como ya dije antes yo y varios compañeros ayudamos con la grabacion y el sonido, y los demas intervinieron en el video como actores o extras.
He aprendido el funcionamiento de una grabadora profesional entre otros captadores de sonido. En cuanto al proyecto creo que no demasiado ya que sabía desde antes lo malo que era el machismo.
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miércoles, 13 de diciembre de 2017

ENTREVISTA A PROFESOR JOAQUÍN

Entrevista
  • ¿Cuál es tu nombre?
  • Joaquín José Martínez Sanchez
  • ¿Cuántos años tienes?
  • 51
  • ¿Dónde naciste? ¿dónde resides actualmente?
  • Nací en Alicante. Vivo en Mairena del Aljarafe desde hace diez años
  • ¿A qué t dedicas?
  • Soy profesor de Lengua y Literatura Española en secundaria. Tambien he sido cooperante para el desarrollo en las comunidades indígenas de México. Trabajo que continúo realizando como investigador en colaboración de la universidad de Sevilla.
  • ¿Qué relacion tienes con tu familia ? 
  • Me llevo muy bien con mi familia me he criado con muchos primos y primas en un barrio muy humilde de Alicante, donde siguen viviendo mis tías.
  • ¿Tienes hermanos?
  • Tengo una hermana mayor que yo.
  • ¿Tienes mujer e hijos?
  • Tengo dos hijos con ocho y trece años. Estoy separado, pero llevo una buena relación con su madre
  • ¿Qué relación tiened con tus amigos? ¿ Son los mismo que los de tu infancia?
  • Mantengo algunos de mis amigos de toda la vida desde que fui al instituto en Alicante.
  • Pero aqui, en Sevilla, me relaciono con amigos y amigas que he conocido en la universidad y en el ámbito de la educación, a través de proyectos compartidos y del círculo de educación de podemos.
  • ¿Tienes alguna anécdota con alguno?
  • Con el grupo de amigos que se creo en el instituto publicamos una revista, una especie de fanzine, que volvimos a editar otro título en la universidad de Alicante. Nos costaba mucho tenerla preparada para ña fecha previstas, pero al final siempre llegamos a tiempo... tarde, pero a tiempo.
  • ¿En el trabajo estás cómodo?
  • Me encanta la educación, pero tengo muchas experiencias que compartir y confio en que los jóvenes pueden cambiar nuestro mundo.
  • ¿A qué edad empezaste a trabajar?¿y de qué?
  • Empeze a trabajar en verano en la fábrica donde "curraba" mi padre, a los trece años mas o menos. Hacia de recadero y ayudaba con la contabilidad.
  • ¿Te has trasladado por trabajo? 
  • Muchas veces: a Alemania, México, Madrid y por toda Andalucía donde aprobé las oposiciones.
  • ¿Has viajado fuera de España?
  • He estado viajando por el Sahara, México hasta USA, hace mucho tiempo, estuve con mi familia a Grecia, Italia e Inglaterra.
  • ¿Qué estudios tienes?
  • Soy doctor de literatura comparada, acerca del aprendizaje por medio de las narraciones
  • ¿Te gusto lo que elegiste?
  • Me encanta llevar a la práctica lo que he aprendido y, viceversa, aprender de la experiencia.
  • Cuenta momentos felices y malos que te hayan pasado.
  • Lo peor fue cuando murió mi padre, mientras estudiaba en la universidad.  Los mejores cuando nacieron mis hijos, y desde entonces, lo que disfruto con ellos. Tambien hay otros momentos buenos compartidos con mucha gente: los pequeños logros por los derechos humanos en los pueblos indígenas, el trabajo de educar, si conseguimos crear un ambiente de aprendizaje donde vosotros seáis los protagonistas.
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COMETARIO DE TEXTO

 Comentario Del Libro



·TEMA: Prejuicio.

·GÉNERO:Aprendizaje y realista.

·PARTES EN LAS QUE SE ORGANIZA
  Situación inicial: August tiene una deformación en la cara y él solo quiere ser uno más. Camina siempre mirando al suelo, la cabeza baja, tratando en vano de esconder su rostro, en vano ya que es objeto de burlas y maltrato. August sale poco de su casa, su vida se basa en estar siempre en ella, con la compañía de familiares, su perra Daisy y la historia de la guerra de las galaxias. 
   Planteamiento del conflicto: August es un niño juzgado por su aspecto , debido a un problema genético.
   Momentos climáticos: August recibe bullying  por parte de los compañeros.
   Solución del conflicto: August finalmente acaba riendose de las opiniones y burlas de los demas.

·RELACIÓN ENTRE PARTES
   Personajes principales:August,familiares y compañeros.
   Mundo representado:urbano.
   Narrador:La historia esta contada en primera persona por August, familiares y amigos, en algunas ocasiones.

·RESUMEN: August es un niño con una deformación en la cara al nacer , por algun problema genético , su madre le daba clases en casa por miedo a la reacción de los otros niños en el colegio. Llega un punto en que tiene que ir ya que la madre no puede seguir con las clases y algunos niños se ríen de él y incluso le insultan, pero el es un chico muy fuerte que aprende a pasar de lo que opina la gente y empieza a reirse de lo que dicen y hacen.

  ·COMENTARIO CRÍTICO:Argumentación
   ¿Qué quiere decir la autora?: hace referencia a la amistad y a no discriminar a alguien por tener problemas físicos y personales que pueden tener alguna personas.

  ·CONTEXTO EN EL QUE SE HA ESCRITO LA OBRA
   Momentos en la vida de la autora: Una situación semejante por la que ella vivio en su vida.
   Referencias de la sociedad de su tiempo: Es una historia que intenta concienciar de un tema real , lo cual debe servir para hacerles saber a la gente la gravedad del asunto.

·INTUICIÓN QUE PUEDE INDUCIRSE DE LA HISTORIA NARRADA
   Emociones que pretende provocar: Concienciar para que nadie se vea diferente a los demas.
   Ideas o reflexiones que quiere suscitar: Explica como debería ver la gente esta situación y no como la vemos algunos.
  ¿Qué significa para ti?: Para mi es una situación que me da pena, ya que todo lo que sea ver sufrir a alguien no me gusta.

·TOMA DE POSTURAS ANTE LA IDEA DE LA AUTORA
  Argumentos a favor o en contra: Estoy en contra si alguien sufre.
  Experiencias personales que sirven de prueba: No recuerdo ninguna.

  ·PROPUESTAS
   Alternativas que sugiere para resolver los problemas vividos por los protagonistas: Tener charlas informativas con los niños y niñas desde que son pequeños sobre la igualdad y la discriminación de forma de que ellos se informen y comprendan.
   Consecuencias que tendria sobre la historia: Los niños y niñas no estarian en duda de si son o no iguales.
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martes, 12 de diciembre de 2017

PORTAFOLIO DEL PRIMER TRIMESTRE

Portafolio del Primer Trimestre
2.2. Mi vida en la escuela: autobiografía escolar.
http://elportafoliodealberto.blogspot.com.es/2017/11/biografia-escolar.html 
2.3.1. Álbum familiar: retrato de, al menos, un miembro de tu familia o amigos/as.
http://elportafoliodealberto.blogspot.com.es/2017/12/album-familiar_15.html?m=1
2.3.2. Álbum familiar 2, 3, etc. (optativo).
3.1. Documentación del debate: argumento inicial, turno de preguntas, conclusiones del grupo.
4.1. Tu artículo con el título que has elegido.
5.1. Práctica del comentario: “La parada del autobús” (R. J. Palacio, La lección de August).
5.3. Crea tu propia obra: booktuber, fanfic, cómic, dibujo o infografía (optativo).
6.1. Cuestionario sobre experiencias anteriores (optativo).
6.3. Exposición de una de tus aficiones.
http://elportafoliodealberto.blogspot.com.es/2017/11/prepara-una-exposicion-1.html?m=1
6.4. Otra(s) exposicion(es) (optativo).
6.6. Presentación digital en línea (optativo).
7.2. Acciones valiosas.
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